破解思政工作的“孤島現(xiàn)象”

　　高校黨委要著力破解思想政治工作的“孤島現(xiàn)象”，構(gòu)建協(xié)同一致、合力育人的思想政治工作格局，使學(xué)校各方力量、各種資源、各門課程都能發(fā)揮育人功能，從而真正實(shí)現(xiàn)育人的“協(xié)同效應(yīng)”。

　　黨政協(xié)同。圍繞立德樹人根本任務(wù)，高校（甘肅技工學(xué)校）黨委和行政要同心協(xié)力，共同抓好思想政治工作，把思想政治工作同學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等工作同布置、同推進(jìn)、同檢查、同落實(shí)。高校黨委承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，要把思想政治工作納入黨建工作責(zé)任制和從嚴(yán)治黨、執(zhí)紀(jì)問責(zé)的范疇，對(duì)思想政治工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)和行政班子要根據(jù)學(xué)校黨委的決策部署，全力落實(shí)和抓好馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、思想政治理論課教學(xué)、思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)、思想政治工作保障支持等工作。學(xué)校黨政在思想政治工作中要充分履行各自的職責(zé)，相互協(xié)同、共同發(fā)力。

　　師生協(xié)同。動(dòng)員教師真心指導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫扶學(xué)生，引領(lǐng)教師更好履行教書育人使命。武漢大學(xué)注重從黨員學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師中選拔任用教師黨支部書記，承擔(dān)起基層黨組織建設(shè)重任；實(shí)施“燭光導(dǎo)航工程”，鼓勵(lì)教師一對(duì)一指導(dǎo)幫扶學(xué)生，承擔(dān)關(guān)愛學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、引領(lǐng)思想、就業(yè)導(dǎo)航等多重職責(zé)。大學(xué)生思想政治教育與教師思想政治工作緊密結(jié)合，圍繞學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)等要素，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)和深入溝通，建立親近自然健康的師生關(guān)系，共同探究、共同成長(zhǎng)。（蘭州汽修學(xué)校）

　　“主渠道”和“主陣地”協(xié)同。高校應(yīng)積極探索構(gòu)建思想政治理論課和大學(xué)生日常思想政治教育的協(xié)同機(jī)制，推動(dòng)思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員溝通交流。在專業(yè)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)大有可為：推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革，遴選優(yōu)秀輔導(dǎo)員參與形勢(shì)與政策課程教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，給予優(yōu)先支持，在發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、公共資源使用等方面優(yōu)先保障，讓從事馬克思主義理論研究和教學(xué)的教師充滿榮譽(yù)感、使命感，并通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐傳遞給學(xué)生，影響學(xué)生的信仰和追求。
 

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